Comecei criando o cubo base com os pontos A = (0,0,0) e B = (1,1,1). Ele é o início da estrutura e representa a entrada do playground.
Depois, empilhei mais dois cubos para cima, usando deslocamento no eixo Z. Isso formou uma pequena torre com três cubos, pensando em uma parte para as crianças escalarem.
Em seguida, adicionei um cubo ao lado da torre e rotacionei ele 45° no eixo Z, como se fosse uma passagem lateral meio inclinada — uma ideia de túnel divertido.
Também coloquei outro cubo inclinado, girando ele 30° no eixo Y, para parecer uma rampa de entrada ou escorregador.
Organizei os nomes dos cubos (Cubo_1, Cubo_2...) e das arestas principais. Também usei a ferramenta de texto do GeoGebra para colocar nomes como “Entrada”, “Túnel”, “Rampa”, “Escalada”, facilitando o entendimento.
Objetivo da estrutura:
Minha ideia foi montar uma estrutura lúdica e modular que simule um espaço interativo para crianças entre 5 e 10 anos. Pensei em algo acessível e divertido, com possibilidades de escalar, entrar e explorar — como se fosse um brinquedo de montar em tamanho gigante, mas num ambiente virtual.
Elementos matemáticos usados:
Simetria: A torre central tem simetria no eixo Z.
Paralelismo: As faces dos cubos continuam paralelas, mesmo nas rotações.
Ortogonalidade: A base e a torre mantêm ângulos de 90°, deixando tudo bem estruturado.
Transformações: Usei translação, rotação e deslocamento para variar os cubos e deixar a
construção mais criativa.