Olá, boa noite.
Caça as figuras no mundo real!
Objetivo:
Reconhecer e identificar figuras geométricas planas em objetos do cotidiano a partir de observação e registro fotográfico, promovendo o vínculo entre a matemática e a realidade dos estudantes.
Público-alvo:
Alunos do Ensino Fundamental (preferencialmente 6º ou 7º ano)
ETAPAS DA ATIVIDADE:
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Introdução (sala de aula):
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Assista ao vídeo “Figuras Geométricas Planas no Cotidiano”.
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Converse com a turma sobre onde essas figuras podem ser encontradas fora da sala de aula.
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Missão Fotográfica (em casa ou no entorno da escola):
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Tire de 3 a 5 fotos de objetos do cotidiano que contenham figuras geométricas planas.
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Pode ser em casa, na rua, no pátio da escola, etc.
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Exemplo: janela (retângulo), sinal de trânsito (triângulo), relógio (círculo).
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Análise das Figuras: Em uma folha:
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Cole ou insira cada foto.
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Identifique a figura geométrica plana presente na imagem.
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Liste pelo menos duas propriedades geométricas da figura (número de lados, tipos de ângulos, simetria, etc.).
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Apresentação:
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Monte um painel na escola.
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Debate entre os colegas: quais figuras foram mais comuns? Por quê?
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PERGUNTAS PARA DISCUSSÃO:
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Existe alguma figura geométrica que aparece com mais frequência em construções e objetos? Por quê?
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Você já tinha percebido a presença da matemática ao seu redor antes desta atividade?